Hitta rätt på din skola!
Inför strejken den 23 oktober kommer vi att fortsätta med våra flygbladsutdelningar och träffar. Hittills har vi fått ut närmare 1200 flygblad på de 4 gymnasieskolor vi besökt. Under nästa vecka kommer vi att intensifiera vårt arbete och även dela på stan och ute i bostadsområden.
Vad gör man på under själva strejkdagen? Vad händer på min skola? Vilka ska jag kontakta för mer och detaljerad information?
Bäckängsgymnasiet: Strejkkommitén kommer att stå med fika, högtalarsystem och hålla tal under strejkdagen. Från och med 08.00 och fram till 14.00 hittar du oss utanför entrén och runtomkring skolan. Håll utkik på anslagstavlan. Kontakta Hampus för mer information: strejk@klasskamrater.nu
Sven eriksonsgymnasiet: I dagsläget verkar det som om en förening på skolan kommer att försöka kanalisera ut budskapet om strejken och upplysa eleverna om vad ordningsomdömena innebär, men än är inget säkert. Vi kommer att göra flera besök under den kommande veckan (läs: idag 12/10) för att dela ut flygblad och sätta upp affischer. Kontakta strejk@klasskamrater.nu för mer information.
Almåsgymnasiet: Än så länge har vi inte varit i kontakt med någon ur elevrådsstyrelsen på Almåsgymnasiet. Vi hoppas kunna upprätta någon form av samarbete, något i stil med det vi lyckats med på övriga skolor. Tills vidare välkomnas Almåsgymnasisterna till Bäckängsgymnasiet under strejkdagen för att ta del av fika och tal. Vi kommer att fortsätta med flygbladsutdelningar på skolan. Vill du hjälpa till? Kontakta strejk@klasskamrater.nu
Viskastrandsgymnasiet: Elevrådsstyrelsen kommer att gå ut med information till klassrepresentanterna. Kontakta Jonas Nordqvist för mer information. Vi kommer att göra återkommande besök med flygblad och information. Vill du ha flygblad eller hjälpa till på annat vis? Kontakta strejk@klasskamrater.nu så hör vi av oss!
Tror inte ni kommer få ut något till oss på Teknis. 1 dag kvar, och ingen information har kommit ut. De flesta jag pratar med har inte ens hört om strejken.
Det har varit svårt och ont om tid att komma ut till skolorna. Jag tror det hade krävts mer än flygblad för att få folk på de övriga gymnasieskolorna att sätta sig in i frågan samt ta ställning. Bara Bäckäng tog mkt tid, vi har hållit på sedan skolan började.
Typ två bokbord åtminstone samt en samling i aulan. Något som hade varit svårt att genomföra. (skolor tenderar att inte tillåta politiska “partier” utanför riksdagen att komma till skolor, (även om vi inte är ett parti) samt boka aulan. Hmm, för att inte glömma få folk att dyka upp och inte bara nyttja det som en extra rast. Sedan hade självfallet mer hjälp från föreningar på respektive skolan underlättat.
Det är tråkigt att strejken antagligen inte kommer få den genomslagskraft som vi ursprungligen hoppats på men vi är nöjda. Strejken är som sagt symbolisk, vi hoppas och tror på bra respons på demonstration på kvällen (1800 Stora Torget).
Anledningen var att vi ville ha strejken innan lovet är att folk är mer pepp nu. Ett lov emellan hade antagligen resulterat i fiasko med både strejk och demonstration.
Hela processen har varit något mer än en anti ordningsomdömes kampanj. Vi har berört viktiga saker såsom elevdemokrati och elev”kamp”. Förhoppningsvis kommer vårt arbete leda till att fler elevorganisationer väljer att engagera i frågor som direkt berör dem. Vi kan påverka.
Btw, vi kommer publicera en utvärdering om arbetet antagligen
Jag är inte så säker på att informationen kommit ut till alla. Och då menar jag inte informationen om strejken utan informationen om ordningsomdömen. Jag hade en intervju med Anna Svalander i veckan och tror inte att många elever har en insikt på hur det går till rörande omdömen och vad som gäller. Och om ni redan sköter er så bra, vad är då problemet med att få det på pappret?
Mr F: Nej, den enda som missuppfattat något i den här historien är Anna Svalander, vi har alla belägg vi behöver. Problemet handlar om att skriftliga omdömen, och omdömen öht, medför godtycke och en ökad arbetsbörda för lärarna. Av de anledningarna är också lärarfacken kritiska. Framför allt har lärarna redan medel för att upprätta hålla ordning i klassrummet. Muntliga omdömen finns, därför är ett skriftligt omdöme verkningslöst.
Jag förespråkar inte ordningsomdömet utan säger bara att när vi skulle göra en kort undersökning om hur informerade elever är rörande omdömet är så svarade en hel del “Det är dåligt”, “varför”, och då var en hel del utan argument. Jag säger inte att alla var det, men lite upplysning från eran sida skulle inte skada. Om ni kan få en bättre spridning på informationen nästa gång så kanske ni också kan fixa en debatt där vi har Anna Svalander på ena sidan och någon av politikerna som är emot ordningsomdömen på andra. Blir mer intressant. Annars tycker jag att ni gör ett bra jobb.
Mr F: Ja, vi kunde ha informerat bättre, men vi gjorde väldigt mycket på den fronten också, ska sägas säkert. Vi hade faktiskt en sådan “debatt”, men den blev mest som en frågestund efter ett långt intro. Tack!